Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocuklarla birlikte bahçeye çıkarak inceleme gezisi yapar. Gezi dönüşünde çocuklardan taşlar toplamalarını ister. Toplanan taşlar sınıfa dönüldüğünde fen köşesine konur ve büyüteç yardımıyla incelenir. Taşların şekillerinin farklılaşmasında rüzgârın etkisi olduğu belirtilir. Rüzgâr aşındırması hakkında konuşulur. Taşlar büyük ve küçük olarak sınıflandırılır; ıslak ve kuru olanlar ayrılır. Öğretmen çocuklardan taşları plastik bir kutu, karton bir kutu, bez bir torba ve metal bir kutu içerisine koyarak sallamalarını ve çıkardıkları sesleri dinlemelerini ister. Neden farklı sesler çıktığı tartışılır. Ardından çocuklardan çember şeklinde oturmalarını ister ve bilmeceler sorar: Yazın bizi ısıtır, kışın başka yerleri, Gündüz kendini gösterir, gece saklar kendini, Gökyüzünde farklı yerlerde bulunur. Batarken yavaş yavaş yok olur. (Güneş) Gökten yağar tıp tıp, Yürürken yolda şıp, şıp. (Yağmur) Ben esince saçların uçuşur. Balkonda çamaşırlar çabucak kurur. "Vuu" sıkı tut şapkanı, Hızla esince onu yakalamak güç olur. (Rüzgâr) Yaz yağmurunun ardından Beni görürsünüz gökyüzünde. İyice bakarsanız bana Size gülümserim yedi rengimle. (Gökkuşağı)
Rüzgârın etkisi nelerdir?
Taşların birbirinden farkları nelerdi?
Bu etkinlik sana ne hissettirdi?
Neden taşlar kutulara göre farklı sesler çıkardı?