Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen sınıfta bir trafik alanı oluşturur ve çocuklara "Şimdi sizlere araba sürüyormuş gibi yapacaksınız ve benim yönergelerime dikkat edeceksiniz" der. Çocuklar trafikteymiş gibi araba sürme çalışmaları yapar; öğretmen bazen trafik ışıklarını söyleyerek durma, hazırlanma ve geçme çalışmaları yaptırır. Yapılan dramada, önüne geçen biri olduğunda ya da onu zor durumda bırakan biri olduğunda neler hissettiği sorulur. Bu problem durumlarında neler yapması gerektiği hakkında konuşulur. Kendini tehlikeli durumlardan nasıl korumaları gerektiği konuşulur. Dramadan sonra yerlerine geçerler ve Taşıtlar şarkısı öğrenilir: Düdük çalar ince ince Yolcular binince Gidiyor cufu cufu cuf Uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle Çok bekletme bizi Otomobil fırlar birden fırlar birden Kalkarken yerinden Katıyor tozu dumana Uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle Çok bekletme bizi Çok bekletme bizi
Canlandırmamızda neler hissettiniz?
Başkaları size yol vermediğinde ya da yol hakkınızı aldığında neler hissettin?
Trafikte neden kurallar olmalı?
Kurallar olmasa neler olabilir?