1 (Bir)

Öğretmen 1 rakamı kuklasını alır ve çocuklarla birlikte 1 şiirini okur: 1 (BİR) Küçüğüm, ufacığım Daha bir yaşındayım. Beni herkes çok sever, Sayıların başındayım. Çocuklarla birlikte şiir birkaç kez tekrar edilir. Ardından öğretmen sınıfın farklı yerlerine 1 rakamının olduğu görselleri saklar. Çocuklar müzik eşliğinde 1 rakamını sınıfın saklı yerlerinden bulur ve buldukları görseli boyar. Bütün etkinlikler panoda uygun yere asılır. Öğretmen çocuklarla çember oluşturur. Eski minder oyunu anlatılır. Bir kişi seçilir, çemberin ortasına geçer. Çocuklar etrafında el çırpıp tekerleme söyleyerek dönmeye başlarlar: “Eski minder yüzünü göster, göstermezsen bir şey söyle, güzellik mi çirkinlik mi, havuz başında heykellik mi?” Ortadaki ebe bir konu seçer ve çocuklar o konu ile ilgili taklit duruşları yaparlar. Ebe olan kişi başka bir kişiyi seçer ve o kişi ebe olur. Oyun bu şekilde devam ettirilir. Burada aynı kişilerin ebe olarak seçilmemesine dikkat edilmelidir. Son olarak Ben ve Yakın Çevrem kitabından 13. sayfadaki 1 rakamı ile ilgili çalışma sayfası yapılır.